Maribo Gymnasiums studie- og ordensregler beskriver de fælles rammer og retningslinjer vi har for god adfærd og opførsel der er gældende for alle skolens elever.
Studie- og ordensregler blev senest opdateret i december 2024 og er gældende fra 1. marts 2025.
2 God adfærd – respekt, ansvarlighed og tolerance.
2.1 Almindelig adfærd i undervisningen og på skolen.
2.4 Adfærd under ekskursioner og studieture.
2.5 Politik for alkohol, nikotinprodukter og andre rusmidler.
3 Aktiv deltagelse og tilstedeværelse.
5 Fritagelse fra undervisning.
Bilag 1: Strategi og tiltag mod krænkende adfærd.
Bilag 3: Procedure for studieture.
Bilag 4: Procedure for røg- og snusfri skole.
Studie- og ordensreglerne er den fælles ramme for god adfærd og opførsel på Maribo Gymnasium (MG). Reglerne gælder for MG’s elever i alle skolerelaterede sammenhænge – både på MG, uden for MG og andre steder, herunder også digitalt.
Studie- og ordensreglerne sikrer, at elever og ansatte kan færdes og trives fagligt og socialt på skolen. Studie- og ordensreglerne er udformet i overensstemmelse med Børne- og Undervisningsministeriets bekendtgørelse af 09/12/2019.
Ledelsen orienterer som en del af introforløbet nye elever om reglerne, baggrunden for dem og formålet med dem samt om konsekvenserne, hvis reglerne ikke overholdes. Eleverne informeres om, at det i øvrigt er deres pligt at holde sig orienteret om reglerne.
Studie- og ordensreglerne ligger på skolens hjemmeside.
Maribo Gymnasiums studie- og ordensregler bygger på følgende værdigrundlag:
Maribo Gymnasiums værdier kan kun blive til virkelighed, når alle udviser gensidig respekt, ansvarlighed og tolerance. Det gælder såvel i som uden for undervisningstiden.
I Undervisningsmiljøloven §1 stk. 3 står der, at “Eleverne og de studerende m.fl. skal medvirke til og samarbejde med ledelsen om at tilvejebringe og opretholde et godt undervisningsmiljø og herunder bidrage til, at de foranstaltninger, der træffes for at fremme et godt undervisningsmiljø, virker efter deres hensigt.”
Det betyder, at det er et fælles ansvar at skabe et godt undervisningsmiljø, som virker fremmende på elevernes udvikling og læring. Vi forventer derfor, at du udviser respekt, ansvarlighed og tolerance.
Du skal udvise god adfærd ved at:
Den gode adfærd på Maribo Gymnasium illustreres også i skolens forventningshjul, der gennemgås med eleverne i introforløbet. Se forventningshjulet.
Som elev på Maribo Gymnasium forventes du at følge skolens studieregler i undervisningen:
Som elev forventes du også at følge skolens ordensregler:
Maribo Gymnasium vil ikke acceptere krænkende adfærd, som dækker både mobning, chikane eller seksuel chikane.
Maribo Gymnasium vil ikke acceptere:
Se skolens strategi og tiltag mod krænkende adfærd (bilag 1). Se skolens anti-mobbe strategi (bilag 2).
Brug af IT fylder meget, både i og udenfor undervisningen. For at du og dine kammerater kan færdes trygt i de mange digitale rum er der en række digitale retningslinjer, du skal overholde som elev på MG.
Retningslinjer for digital adfærd på MG dækker fire hovedområder:
Mobiler, computere og digitale medier i undervisningen
Computere og mobiltelefoner må i undervisningen eller ved prøver udelukkende anvendes til faglige formål. Mobiler er placeret i mobilbakken i lokalet ved undervisningens begyndelse. Computere er lukket ned ved starten af modulet. Læreren bestemmer brugen af computer og mobil i undervisningen.
Du bør bruge de platforme, som MG stiller til rådighed
Til skolebrug bruges de digitale adgange fx Lectio, Office 365 mm, som MG stiller til rådighed. Disse adgange er nemlig licensdækkede og kan supporteres og kontrolleres fra gymnasiets side. Derfor giver brugen af dem en større databeskyttelse for elever og medarbejdere.
Firewall til begrænsning af ikke-skolerelaterede sider på nettet
Skolens netværk er tilgængeligt for alle elever. Via netværket er man forbundet til internettet gennem en firewall, der begrænser adgangen til ikke-skolerelevante aktiviteter på nettet. Det er kun tilladt for skolens elever at tilslutte sig dette netværk. Elever må ikke tilgå hjemmesider i undervisningen, som er blokeret af firewall’en, dvs. ikke-skolerelevante hjemmesider.
En lærer kan dog dispensere fra denne regel i et kortere tidsrum, hvis der er behov for særlig adgang til internettet, som firewall’en ikke tillader. Ethvert forsøg på at omgå denne firewall, herunder tilslutning til andre netværk, fx gennem deling, betragtes som et brud på skolens studie- og ordensregler og kan medføre sanktion.
Optagelse og deling af billeder og video mm
Du må ikke optage lyd, billeder og film på Maribo Gymnasium uden forudgående accept fra gymnasiet og de involverede. Dette gælder både i forbindelse med faglige og sociale arrangementer. Forbuddet gælder uanset om du vil dele en optagelse på nettet eller oprette dit eget private arkiv.
Du må kun optage og fotografere undervisningsaktiviteter efter aftale med din lærer. Dette gælder alle former for optagelse – lyd, billeder/screendumps, video osv. Kun hvis din lærer beder dig om det eller giver dig tilladelse til det, må du optage bestemte dele af undervisningen.
Det er ikke tilladt at optage samtaler med gymnasiets personale uden forudgående samtykke. Filer med alle former for optagelse af andre på gymnasiet må ikke deles med andre uden accept fra de medvirkende – heller ikke selvom de har givet samtykke til selve optagelsen. Du skal have tydelig tilladelse til også at dele optagelsen inden evt. deling.
Brug af mobil og kamera i omklædningsrum er ikke tilladt.
Maribo Gymnasium forventer, at skolens elever udviser en respektfuld omgangstone og adfærd på de sociale medier, som er i overensstemmelse med institutionens studie- og ordensregler og værdigrundlag.
En fælles indsats
I en undervisningssituation er der et fælles ansvar for, hvordan man anvender computere og digitale medier. Der er et moralsk ansvar elever imellem for at sige fra over for forstyrrende digitale elementer for at sikre et godt læringsrum – du bærer også en del af dette ansvar. Gymnasiet bidrager til den fælles indsats gennem undervisning i god adfærd på de sociale medier.
Konflikter uden for gymnasiets område
Konflikter uden for gymnasiets område er som udgangspunkt ikke gymnasiets ansvar. Gymnasiet har dog pligt til at engagere sig i evt. konflikter afhængigt af situationen, fx adfærd på sociale medier. Hvis konflikten påvirker elevens skolegang, bidrager gymnasiet til at håndtere problemet, og en af gymnasiets sanktioner kan komme på tale. Du er til hver en tid velkommen til at henvende dig til din vejleder eller til ledelsen på dine egne eller andres vegne.
Når undervisningen foregår digitalt, gælder i udgangspunktet de samme regler, som når undervisningen foregår i et fysisk undervisningslokale.
Du skal være undervisningsparat, når undervisningen begynder
Du er en del af et fælles, digitalt undervisningsrum. Selv om du oplever at være alene ved din computerskærm, har du din del af ansvaret for, at fællesskabet omkring undervisningen fungerer. Derfor skal du være klar til at deltage i undervisningens fællesskab, når undervisningen begynder.
Hvis den digitale undervisning foregår i Teams eller lignede skal du have din mikrofon slukket (undtagen når du skal sige noget som en del af undervisningen) og dit kamera tændt – medmindre din lærer giver dig andre instruktioner.
Du er ikke undervisningsparat, hvis du fx
Undervisningsrummet er kun for elever og lærer
Du må ikke dele dit link til det digitale undervisningsrum med andre. Du må heller ikke invitere venner, familiemedlemmer eller andre til at overvære den digitale undervisning, du deltager i. Hvis du selv oplever at være kommet ind i et digitalt undervisningsrum, du ikke skal være i, skal du straks forlade det igen.
Ansvarlig brug
På Maribo Gymnasium går vi ind for en ansvarlig brug af chatbots og generativ kunstig intelligens (herefter forkortet AI) inden for fagets rammer og efter lærerens anvisninger. Anvendelsen af AI skal fremme egen læring og videnstilegnelse. Ansvarlig brug af AI indebærer blandt andet, at:
Eksamener og prøver
I forbindelse med prøver og eksamener er det ikke tilladt at bruge AI, da det vil blive betragtet som eksamenssnyd. Vær opmærksom på, at denne regel gælder alle eksaminer – også dem, hvor alle hjælpemidler er tilladt.
Den daglige undervisning
Du skal altid følge din lærers anvisning for brugen af AI i undervisningen. Det gælder i timerne, i forbindelse med lektielæsning og afleveringer.
Du kan bruge en AI til fx:
Det er dog vigtigt at være opmærksom på, at du i en eksamenssituation ikke må anvende AI.
Kort fortalt må du altså bruge AI til det, som du f.eks. også kunne bruge dit netværk, forældre m.fl. til
Du må ikke udgive svar eller andet output fra AI for at være dit eget. Det betyder fx at:
Du skal derfor tydeligt henvise til AI, når du:
Udover de øvrige studie- og ordensregler skal du overholde særlige regler for ekskursioner, studieture mm.
En ekskursion eller en studietur er en faglig og social tur, der foregår i gymnasiets regi og følger MG’s studie- og ordensregler.
Studieturen har to overordnede formål:
På studieturen fungerer du som repræsentant for MG. Vi forventer derfor, at du følger almindelige regler for god opførsel og overholder gældende love og regler, de steder du besøger.
På studieturen skal du:
Studieturen indgår i den almindelige hverdag. Der må ikke indtages alkohol under det faglige program, med mindre indtagelse af alkohol indgår som et element i det faglige program, fx besøg på vingård, bryggeri eller lignende. Efter aftale mellem eleverne og rejselærerne må der nydes op til to genstande dagligt, men alkohol må ikke influere på undervisningen, og der må ikke indtages alkohol på hotelværelset. Indtagelse af andre rusmidler er ikke tilladt.
Brud på regler og retningslinjer vil medføre sanktioner. Det kan betyde hjemsendelse – for egen regning, udelukkelse fra aktiviteter på MG mv. Ved alvorlige brud vil dine forældre blive kontaktet af rektor.
Under ekskursioner og studieture er røgfri skoletid lig med perioden fra starten til slutningen af dagens program. Inden studieturen skal du og dine forældre underskrive en blanket, hvori du bekræfter, at du har kendskab til og vil overholde reglerne for turene.
Se skolens procedure for studieture (bilag 3).
Du må ikke indtage alkohol, nikotinprodukter og andre rusmidler i skolesammenhænge.
Maribo Gymnasium er en uddannelsesinstitution. Indtagelse af alkohol og andre rusmidler er ikke foreneligt med skolens formål. Det er derfor ikke tilladt at medbringe eller indtage alkohol eller andre rusmidler. Desuden gælder det, at du ikke må møde påvirket af alkohol eller andre rusmidler til undervisning eller andre arrangementer ifm. MG. Vi har røgfri skoletid, og det er hverken tilladt at ryge cigaretter eller andre tobaksprodukter, anvende e-cigaretter, nikotinprodukter eller bruge snus i skoletiden. Se skolens procedure for røg- og snusfri skoletid (bilag 4).
Efter aftale må der nydes fx øl, cider eller lignende i forbindelse med enkelte sociale arrangementer, som foregår på MG. Se skolens alkohol- og rusmiddelpolitik (bilag 5).
Vi forventer, at du er til stede og engagerer dig.
Det betyder, at du
Du har mødepligt til alle former for undervisning, og du skal besvare og aflevere alle dine opgaver.
Din tilstedeværelse i undervisningen og aflevering af opgaver registreres løbende i Lectio.
Undervisning:
Din lærer registrerer fravær i begyndelsen af hvert modul og ved andre undervisningsrelaterede aktiviteter.
Afleveringer:
Ved blanke afleveringer eller lignende noterer læreren det i elevnoten under opgaven Blank aflevering.
Vejlederne og ledelsen gennemgår din tilstedeværelse og dine afleveringer løbende.
Ved for højt fravær indkalder vejlederen dig til en samtale. Hvis dit fravær fortsat er for højt, kan du få en skriftlig advarsel.
Ved yderligere fravær vurderer ledelsen sanktioner som fx, om SU skal fratages, om du kan få lov at gå til eksamen eller om du skal udmeldes af gymnasiet. Se skolens fraværsprocedure (bilag 6).
Maribo Gymnasium kan efter anmodning og en konkret vurdering fritage en elev for dele af undervisningen i et eller flere fag, når eleven på grund af sit handicap eller på grund af funktionsnedsættelse ikke kan deltage aktivt i hele undervisningen i faget eller fagene, eventuelt ved tilbud efter loven om specialundervisning, specialpædagogisk bistand eller sygeundervisning. Det samme gælder for en elev, der af andre grunde midlertidigt ikke kan deltage aktivt i hele undervisningen i et eller flere fag.
Maribo Gymnasium kan i givet fald anmode eleven om en lægeerklæring som dokumentation for anmodningen om fritagelse. Det samme gælder, når der er behov for en lægeerklæring som anden relevant dokumentation, f.eks. for sygdom.
Det kræver en lægeerklæring at blive fritaget for idræt. Maribo Gymnasium kan dog på grundlag af en konkret af vurdering af lægelig dokumentation end lægeerklæring (fx indlæggelsesseddel for kirurgisk indgreb) midlertidigt og/eller delvist fritage for idræt for en kort, afgrænset periode. Maribo Gymnasium kan ikke fritage elever fuldstændigt for idræt eller for en længere periode for idræt uden en lægeerklæring, som angiver lægens anvisning.
Ved højt og hyppigt sygefravær kan Maribo Gymnasium bede dig om dokumentation i form af en lægeerklæring eller anden lægelig dokumentation end lægeerklæring (fx indlæggelsesseddel for kirurgisk indgreb).
Du afholder selv udgiften til den af institutionen anmodede lægeerklæring.
Besvarelsen af en skriftlig eller mundtlig opgave eller prøve skal være elevens egen og selvstændige besvarelse, medmindre der er tale om en gruppeopgave eller -prøve. En overtrædelse af dette betragtes som snyd og vil stride imod uddannelsernes formål.
Snyd er blandt andet:
Skolen har pligt til at undersøge en formodning om snyd. Som en del af undersøgelsen kan skolen i helt særlige tilfælde i normalt højst et døgn tilbageholde en eller flere af elevens private genstande, herunder mobiltelefon og lignende kommunikationsmiddel. Eleven er forpligtet til umiddelbart at aflevere den eller de genstande, som institutionen har besluttet at tilbageholde til undersøgelsen, til institutionen.
Skolen forventer, at du besvarer dine afleveringer selvstændigt og uden uretmæssig hjælp. Hvis du inddrager materiale, andre har udarbejdet, skal du henvise tydeligt til det. Hvis du ikke henviser, betragter vi det som plagiat.
Hvis din lærer har mistanke om snyd, præsenterer læreren dig for mistanken og informerer sekretariatet og ledelsen.
Hvis det gentager sig, vurderer ledelsen, om du skal have en sanktion. Se afsnit 7 om sanktioner.
Overtrædelse af Maribo Gymnasiums studie- og ordensregler kan påtales af enhver ansat på skolen. Grove eller gentagne overtrædelser meddeles straks til rektor, der tager stilling til konsekvenserne af overtrædelsen. Rektor har pligt til at påtale overtrædelser.
Hvis du overtræder studie- og ordensreglerne, kan du få en sanktion. Sanktionen afhænger af overtrædelsen og vurderes i hvert enkelt tilfælde efter en samtale.
Du kan for eksempel:
Betingede sanktioner
Maribo Gymnasium kan træffe afgørelse om, at en konkret sanktion alene iværksættes, hvis eleven overtræder reglerne igen inden for en nærmere bestemt periode. Maribo Gymnasium kan også fastsætte vilkår for en betinget sanktion, som er pædagogisk begrundet, for eksempel:
Når skoleåret er slut, gennemgår skolen alle elevernes karaktergennemsnit og studieaktivitet. Hvis dit karaktergennemsnit er under 2,0 og din studieaktivitet er utilfredsstillende, vurderer ledelsen, om du kan rykke op på næste klassetrin. En forudsætning for oprykning er, at du har afsluttet alle dine prøver på dit klassetrin.
Krænkende adfærd dækker både mobning, chikane og seksuel chikane.
Hvornår er der tale om mobning?
En person bliver mobbet, når de gentagne gange og over tid er udsat for negative handlinger fra en eller flere personer. En negativ handling foregår, når en eller flere personer med vilje påfører, eller forsøger at påføre, et andet menneske skade eller ubehag. Der er altså tale om mobning når en person generes flere gange. Mobningen kan være enten direkte i form af fysiske handlinger (fx fysisk kontakt, mimik, nedværdigende tale) eller indirekte (fx sladder eller isolation). Mobning kan foregå når mobber(e) og mobbeoffer fysisk er sammen eller når de er adskilt, fx ved mobning over sociale medier.
Hvornår er der tale om chikane og seksuel chikane?
På Maribo Gymnasium tager vi udgangspunkt i ligestillingslovens definition af chikane og seksuel chikane. I ligestillingslovens §2 er chikane og seksuel chikane formuleret således:
Stk. 2. Der foreligger chikane, når der udvises uønsket adfærd i relation til en persons køn, seksuelle orientering, kønsidentitet, kønsudtryk eller kønskarakteristika med det formål eller den virkning at krænke en persons værdighed og skabe et truende, fjendtligt, nedværdigende, ydmygende eller ubehageligt klima.
Stk. 3. Der foreligger sexchikane, når der udvises enhver form for uønsket verbal, ikkeverbal eller fysisk adfærd med seksuelle undertoner i relation til en persons køn, seksuelle orientering, kønsidentitet, kønsudtryk eller kønskarakteristika med det formål eller den virkning at krænke denne persons værdighed, navnlig ved at skabe et truende, fjendtligt, nedværdigende, ydmygende eller ubehageligt klima.
Det betyder altså, at chikane og seksuel chikane dækker krænkende adfærd baseret på køn, krop og seksualitet. Det gælder både fysisk, men også i forhold til kommunikation. Det kan være svært at afkode, om andre finder ens kommunikation eller adfærd krænkende, hvis det handler om humor og jokes. Man har et ansvar for at sikre, at andre også synes, at det er sjovt. Det er ifølge loven den krænkede, der definerer, om deres grænser er blevet overtrådt, og de er blevet krænket.
I ligestillingsloven står ydermere:
Hvordan forebygger vi krænkende adfærd?
Maribo Gymnasiums vigtigste tiltag mod krænkende adfærd er at opbygge en kultur, der bygger på gensidig respekt og tolerance. Det gælder elever såvel som personale. Dette indebærer:
Hvad gør vi, hvis krænkende adfærd forekommer?
Hvis du som elev eller personale oplever krænkende adfærd – som krænket part eller som vidne til krænkelse – eller hvis du får mistanke om, at krænkende adfærd finder sted, gør du følgende:
Da sagerne kan være meget forskellige, vil handleplanen udarbejdes individuelt fra sag til sag. I handleplanen vil forskellige aktører kunne bringes på banen; det kan være klassens lærere, elever, vejleder, ledelsen samt evt. elevers forældre. Eksterne aktører kan også inddrages.
Handleplanen skal rumme konkrete tiltag. Hvis det drejer sig om elever, kan der fx iværksættes samtaler med enkeltelever (og evt. forældre), grupper af elever eller hele klassen, fællesskabende aktiviteter med henblik på at ændre klasserumskultur samt mulige sanktioner. Hvis det drejer sig om personale, iværksættes samtaler med de involverede parter og ledelsen. Eksterne aktører kan evt. inddrages.
Alle henvendelser tages seriøst og vurderes individuelt.
Sanktioner
Eventuelle sanktionsformer er beskrevet i punkt 8 i Studie- og ordensregler.
Klageadgang
Der er mulighed for at klage til rektor over gymnasiets håndtering af eventuelle sager om
krænkende adfærd. Klagen skal være begrundet og skriftlig. Hvis rektor ikke giver klageren fuldt medhold, sender rektor klagen og begrundelsen for afgørelsen videre til Dansk Center for Undervisningsmiljø, jf. Undervisningsmiljøloven § 7a.
Denne strategi skal bidrage til at sikre, at alle elever på Maribo Gymnasium har et godt undervisningsmiljø, hvilket også omfatter skolens psykiske miljø. Strategien bygger på en forventning om, at eleverne i samarbejde med ledelse, lærere og øvrige medarbejdere skal medvirke til, at det er muligt at tilvejebringe og opretholde et godt undervisningsmiljø.
Mobning er i strid med Maribo Gymnasiums værdigrundlag. Enhver form for mobning er uacceptabel på Maribo Gymnasium, jf. skolens studie- og ordensregler. Bemærk, at reglerne mod mobning gælder både i og uden for skoletiden, samt at reglerne ligger i naturlig forlængelse af undervisningsmiljøloven, hvor det fastslås, at elever ”har ret til et godt undervisningsmiljø” således, at ”undervisningen kan foregå sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt” og dermed ”fremme deltagernes muligheder for udvikling og læring”. (Se Undervisningsmiljøloven, §1, LBK nr. 316 af 05/04/2017).
Strategien omfatter forebyggelse af samt handlinger og sanktioner i forbindelse med mobning i henhold til Undervisningsmiljøloven og Maribo Gymnasiums studie- og ordensregler.
Hvad er mobning
Maribo Gymnasium har samme tilgang til mobning som Dansk Center for Undervisningsmiljø (DCUM):
”Mobning er et gruppefænomen. Mobning kan ses som udstødelsesdynamikker mellem mennesker i sociale sammenhænge, som børn og unge ikke har mulighed for at trække sig fra. Mobbeprocesser markerer et fællesskab, hvor nogle anerkendes som værdige medlemmer mens andre ikke anerkendes, og derfor udstødes som uværdige medlemmer af fællesskabet. Dermed defineres fællesskabet af, hvem der ikke er med.
Mobning handler om mere end blot et offer og en mobber. Det handler også om tilskuere og medløbere, som mere eller mindre bevidst accepterer udstødelsen eller nedværdigelsen af et eller flere af gruppens medlemmer.
Mobning er et gruppefænomen, og bekæmpelse af mobning i skolen handler i høj grad om at ændre kollektive dynamikker i klasser eller på årgange. Mobning handler altså ikke om svage elever, men om elever, som bliver gjort svage i et fællesskab”. (Se: http://dcum.dk/media/2082/8tegnmob.pdf)
Mobning er enten direkte i form af fysiske handlinger (fx uønsket fysisk kontakt, trusler, mimik, latterliggørelse eller verbal nedværdigelse) eller indirekte (fx sladder, ignorering eller isolation). Mobning kan foregå, når to personer fysisk er sammen, eller når de er adskilt – fx ved mobning via sociale medier og lignende.
Maribo Gymnasium arbejder ud fra en forståelse om, at mobning dels kan opstå af enkeltpersoners uacceptable adfærd, og dels kan opstå som adfærd formet af et uacceptabelt normsæt opstået i et fællesskab. Ligegyldigt om mobningen opstår på baggrund af enkeltpersoners adfærd eller en gruppes normsæt, er mobning uacceptabel. Mobning kræver både forebyggelse og handling.
Forebyggelse af mobning
Maribo Gymnasiums forventninger til et godt undervisningsmiljø kommer til udtryk i skolens værdigrundlag og skolens studie- og ordensregler.
Maribo Gymnasium forebygger mobning ved at understøtte et undervisningsmiljø, som fremmer den enkelte elevs trivsel, udvikling og læring:
Handlinger i forbindelse med mobning
Elever
Hvis elever støder på mobning på Maribo Gymnasium, skal de reagere således:
Lærere
Hvis en lærer oplever et muligt tilfælde af mobning, skal læreren:
Leder
Konstaterer en ledelsesrepræsentant mobning, vil ledelsen:
Handleplan
Den nyeste forskning peger på, at mobning er et gruppefænomen, og bekæmpelsen af mobning bør derfor tage afsæt i at ændre kollektive dynamikker på klasser eller årgange. Derfor kan handlingsplanen, udover at inddrage mobbeoffer og mobber, også inddrage forældre, lærere, elever, vidner mv.
Sanktioner
Mobning strider mod Maribo Gymnasiums værdigrundlag og regler. Både elever og medarbejdere har pligt til at videregive information om evt. mobning. Der kan som en konsekvens af mobning sanktioneres i henhold til Maribo Gymnasiums studie- og ordensregler.
Klageadgang
Hvis en elev finder, at skolen ikke har reageret på passende vis i forbindelse med mobning, kan eleven skriftligt indgive en klage til rektor. Klagen skal være begrundet. Hvis eleven er under 18 år, kan indehaveren af forældremyndigheden indgive en klage. Rektor skal, hvis klageren ikke får fuldt medhold, sende klagen og skolens afgørelse til Dansk Center for Undervisningsmiljø.
Studieture tilbydes på Maribo Gymnasium til eleverne i hhv. 1hf og 2g som et 4-5 dages samlet fagligt og socialt forløb til et land i Europa. Studieturen kræver egen deltagerbetaling. Rektor uddelegerer sin ledelseskompetence til de lærere, der deltager på studieture.
Ekskursioner og studierejser er undervisning. Maribo Gymnasiums studie- og ordensregler herunder også alkohol- og rusmiddelpolitik også gælder i disse tilfælde:
Før studieturen
Studieturen
Adfærd
Sygdom, ulykke og dødsfald
Efter studieturen
På Maribo Gymnasium er der røg- og snusfri skoletid, jf. Bekendtgørelse af lov om røgfri miljøer. Det betyder, at elever og ansatte ikke må ryge eller anvende tobaksvarer, snus, e-cigaretter, tobakssurrogater eller urtebaserede rygeprodukter i undervisningstiden, fra kl. 08.00 til kl. 16.00, og ved faglige arrangementer, studieture, ekskursioner m.m., så længe der er fagligt program. Rygeforbuddet er også gældende uden for skolens område, og man må derfor heller ikke forlade skolens område og ryge i arbejds- eller skoletiden. Efter elevens sidste undervisningsmodul på skoledagen må eleven ryge/indtage snus, men ikke på skolens matrikel. Skolen støtter op om deltagelse i rygestopkursus.
Alle ansatte på skolen er med til at håndhæve reglerne. Ledelsen informeres, hvis man oplever brud på reglen. Sanktioner i forbindelse med brud på reglerne om røgfri undervisningstid:
Maribo Gymnasium ønsker ikke, at elevernes rusmiddelforbrug og -mønster kommer til at optræde som en barriere for at opnå et maksimalt fagligt og trivselsmæssigt udbytte af uddannelsen.
Politik
På Maribo Gymnasium lægger vi vægt på, at eleverne gennem et rummeligt fællesskab samt demokratisk medbestemmelse og ansvar udvikler gensidig respekt, tolerance, selvstændighed samt engagement i skole- og samfundslivet.
En forudsætning for at kunne opfylde ovennævnte målsætning er, at lærere og elever føler ansvar over for hinanden og handler konstruktivt, hvis der opstår problemer, som kan hæmme opfyldelsen af vores målsætning. Skolen skal være ramme om et positivt socialt fællesskab og en positiv udfoldelse af ungdomskulturen.
Bliver elever eller lærere opmærksomme på en elev, som har problemer med brug af alkohol eller andre rusmidler, bør vejlederen som er tilknyttet eleven, kontaktes, og vedkommende tager da en samtale med den pågældende. Vejlederen har tavshedspligt og kan yderligere henvise til forskellige instanser, hvor pågældende elev kan få råd og vejledning i relation til sit misbrugsproblem.
Regler
Skolens ordensregler gælder også, hvis skolens undervisning foregår på andre lokaliteter end skolens område.
Maribo Gymnasium forventer, at eleverne møder interesseret og forberedt til undervisningen.
På Maribo Gymnasium gælder følgende procedure i forbindelse med elevers fravær og forsømmelse:
Læreren fører fravær ved timens begyndelse.
Elever skal i Lectio notere årsag, hvis de ikke har deltaget i undervisningen.
Fravær godskrives, hvis eleven ikke kan deltage i undervisning, fordi eleven af skolen er skemalagt med anden undervisning, herunder med specialundervisning/støtteundervisning. Fravær godskrives desuden i forbindelse med elevrådsarbejde, udvalgsarbejde eller deltagelse i stævner eller lignende, der er arrangeret af skolen, og som af ledelsen opfattes som sidestillet med undervisning.
Elever med bekymrende fravær fra undervisningen indkaldes til samtale(r) med sin vejleder med henblik på at tilegne sig en mere effektiv studieadfærd. Hvis elevens fremmøde ikke forbedres efterfølgende, indkaldes eleven til møde med en ledelsesrepræsentant.
Sanktioner iværksættes på baggrund af rektors konkrete vurdering og normalt efter et skriftligt varsel.
Hvis forsømmelserne fortsætter efter, at eleven har modtaget et skriftligt varsel, indkaldes eleven til møde med vejleder og/eller en ledelsesrepræsentant.
Såfremt en elevs fravær er over 15% i løbet af et kvartal, så vil Maribo Gymnasium foretage en individuel vurdering af en elevs studieaktivitet. En elev, der erklæres studieinaktiv på grund af for højt fravær eller manglende prøvedeltagelse, mister retten til at modtage SU, indtil uddannelsesstedet erklærer eleven studieaktiv igen, jf. § 11 og § 12 i bekendtgørelse nr. 1515 af 13. december 2017 (SU-bekendtgørelsen).
Eleverne skal aflevere skriftlige opgaver rettidigt, og opgaverne skal leve op til de stillede krav. Læreren skal påtale manglende aflevering og aftale en ny afleveringsfrist. Hvis en elev mangler at aflevere flere afleveringer, indkaldes eleven til samtale med sin vejleder. Såfremt eleven mangler en eller flere skriftlige opgaver, kan eleven indkaldes til skolens afleveringsværksted. Hvis de manglende opgaver ikke afleveres, kan eleven få skriftligt varsel eller anden sanktion.
Det er ikke tilladt at snyde. Det betragtes som snyd, hvis en elev helt eller delvis afskriver væsentlige dele af andres arbejde og udgiver det for at være ens eget (uretmæssig afskrift). Faglærerne skal orientere eleverne om reglerne for snyd.
Hvis en elev snyder, skal opgaven eller dele af opgaven skrives om. I alvorlige tilfælde og i gentagelsestilfælde orienteres skolens ledelse, som indkalder eleven til møde og iværksætter sanktioner. Snyd ved eksamen medfører karakteren -3 eller bortvisning fra eksamen.
Maribo Gymnasium fastsætter årligt måltal for nedbringelse af fraværet.